作为校园景观的一部分，校园雕塑记录着学校的历史，积淀着学校的精神文化。

目前，各大校园都在不断的发展，开始逐渐的融入了雕塑，这些雕塑的造型设计都大不相同，在不同的校园摆放烘托着不同的环境，塑造着不同的文化，给人们带来的艺术氛围也存在着一定的差异。而校园中的雕塑几乎都是石雕，得到了非常广泛的应用，因此几乎每个校园中都摆放着一款石雕，而这些石雕大多都是人物石雕，并且大多都是古今中外非常著名的名人石雕，塑造着一个校园的环境氛文化精神等等，接下来让我们来说一说适合摆放在校园中的名人石雕像。

校园名人雕塑一般都是为了纪念历史上伟大的人物，而特定存在的，一来，是为了宣扬他们的文化精神，二来，也是他们生命的另一种延续。校园里面的名人雕塑，一般材质多为石雕、铸铜或玻璃钢材质；人物，一般会根据学校的创办背景，选用一些知名的文学灵魂人物，比如，鲁迅，张衡，吴玉章，诺贝尔，喻传鉴，张伯苓等。可以选择的名人众多，包括：中国名人雕塑,中国古代名人雕塑，中国近代名人雕塑，外国名人雕塑，科学名人雕塑，历史名人雕塑等等。一般，校园名人雕塑对于学生的影响是深远的，是他们学习和继承的目标。

石雕名人雕塑是目前比较热门的一种雕塑材质。因为材质坚固犹如高楼大厦，风吹日晒耐久不化，足以在岁月的洗礼下，屹立不倒。使用寿命长，并且，经久不衰。名人雕塑优点被广泛应用在各种室外，广场，公园，主题场所等大型的雕塑构建中。名人雕塑是吸取民族传统的精彩实践，是对创作的最佳滋润方式，事实上不少雕塑家已经在名人雕塑创作中做过。可以断言，几千年的传统宝库曾经、正在并继续哺育名人雕塑的不断演绎。 刻在墙上的浮雕，显得与众不同，平面中给人一种立体的感觉，这些雕刻话费了五个雕刻家半个月的时间，上面一般是历史人物，还有一些花纹，由于雕刻技术比较精湛，设计比较新颖，所以看起来栩栩如生，吸引了很多人前来观看.。

古代雕塑家最能发挥现实描写才能的是供养人，罗汉次之，然后是菩萨，创作自由最为有限的是主佛。大足石窟中各种经变故事中的普通人物更为生活化，现实化，不少作品也完全可以被视为普通人的肖像以及名人雕塑。名人雕塑广泛用于广场、校园、城市、乡镇、寺庙、公司企业、园林公园等大型场所。 今天我们又看到了大海，看到祖国的山河，看见父亲的雕像跟人民在一起，感觉父亲永远和我们在一起。

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着文化、历史、传统和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观.

校园雕塑是室外环境雕塑的一种，他以安放在各类校园里而得名。校园雕塑大概可以分几个类型，一是纪念型的名人雕塑，二是文化符号性质的雕塑，三是启迪思维的现代环境雕塑。这几类雕塑有着不一样的特点和作用，他们妆点着我们的校园环境，有自己的价值和作用。校园雕塑因其特定的人文环境就有着自己的一些特点，首先它的设计应该是符合学校环境的，包括历史的环境、人文的环境和校园本身的环境。有了这三个环境它的设计才能够合理。其次，它还要有这自己的功能性，包括着有一种与课堂教育不同的隐性的教育功能和思维教育的功能。

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